Vinculación Curricular (Educación Primaria)
+Competencias Específicas
- CE.2. Identificar y comprender las interacciones del ser humano con el medio, valorando las actuaciones para el mantenimiento de un entorno sostenible.
- CE.3. Analizar y comprender la interdependencia entre el medio físico, social y cultural, reconociendo la diversidad y promoviendo actitudes de respeto y tolerancia.
- CE.4. Reconocer los elementos del medio físico, social y cultural, analizando su funcionamiento y evolución, y comprendiendo su impacto en la vida de las personas.
- CE.5. Valorar los beneficios de la convivencia y el bien común, adoptando actitudes cívicas y éticas.
- CE.6. Desarrollar las habilidades y destrezas para la resolución de problemas y la toma de decisiones, utilizando diferentes estrategias.
Criterios de Evaluación
- CE.2.1. Explicar las consecuencias de algunas actividades humanas sobre el medio natural y la necesidad de adoptar comportamientos respetuosos con el medio ambiente.
- CE.2.2. Proponer y adoptar medidas individuales y colectivas para la mejora de la sostenibilidad del planeta.
- CE.3.1. Reconocer la diversidad de la sociedad, valorando la importancia de la convivencia y el respeto a las diferencias.
- CE.4.1. Reconocer la organización de la sociedad, sus servicios y funciones, identificando los elementos básicos de la producción y el consumo.
- CE.5.2. Participar en la vida social y democrática, valorando el diálogo y el consenso como herramientas de convivencia.
- CE.6.1. Planificar y ejecutar tareas sencillas y proyectos, siguiendo secuencias de instrucciones y anticipando resultados.
Saberes Básicos
- CM.3.A.1: El impacto ambiental de la actividad humana y la sostenibilidad.
- CM.3.B.1: Métodos científicos y pensamiento computacional.
Competencias Específicas
- CE.2. Expresar ideas, sentimientos y emociones a través de diferentes lenguajes artísticos.
- CE.3. Realizar creaciones artísticas individuales y colectivas, utilizando diferentes lenguajes y medios.
- CE.7. Utilizar las tecnologías digitales de forma responsable y creativa.
- CE.8. Desarrollar la autonomía y la iniciativa personal en el aprendizaje.
Criterios de Evaluación
- CE.2.1. Representar visualmente ideas y emociones utilizando diversos materiales y técnicas.
- CE.3.1. Participar en proyectos artísticos colectivos, colaborando en la planificación y ejecución.
- CE.7.1. Utilizar de forma segura y ética herramientas y recursos digitales para el aprendizaje.
- CE.8.1. Reflexionar sobre el propio aprendizaje, identificando dificultades y estrategias de mejora.
Saberes Básicos
- EA.3.A.1: Representación visual de ideas y emociones.
- EA.3.C.1: Creación artística con intención comunicativa.
Competencias Específicas
- CE.1. Comprender e interpretar textos orales y multimodales de diferentes ámbitos.
- CE.2. Producir textos orales con adecuación, coherencia y cohesión.
- CE.3. Interactuar oralmente, con espontaneidad y adecuación, en situaciones comunicativas variadas.
Criterios de Evaluación
- CE.1.1. Comprender el sentido global de textos orales y multimodales.
- CE.2.1. Expresar ideas y opiniones de forma clara y ordenada.
- CE.3.1. Participar activamente en interacciones orales, respetando los turnos de palabra.
Saberes Básicos
- LCL.3.A.1: Comprensión de textos orales y escritos.
- LCL.3.B.1: Producción oral y escrita.
- LCL.3.C.1: Interacción oral en contextos cooperativos.
Vinculación Curricular (Educación Secundaria Obligatoria - 3.º ESO)
+Competencias Específicas
- CE.1. Buscar, seleccionar y evaluar críticamente información de fuentes diversas.
- CE.3. Conocer y analizar la organización política, territorial y socioeconómica actual.
Criterios de Evaluación
- CE.1.1. Procesar y comunicar la información geográfica e histórica de forma crítica y rigurosa.
- CE.3.2. Explicar los desequilibrios territoriales y los retos demográficos contemporáneos.
Saberes Básicos
- GH.3.A.1: Estructura socioeconómica y desafíos demográficos globales.
Competencias Específicas
- CE.1. Analizar problemas biológicos y geológicos aplicando razonamiento científico.
- CE.2. Diseñar y llevar a cabo investigaciones sencillas sobre la salud y los ecosistemas.
Criterios de Evaluación
- CE.1.2. Argumentar la importancia de la conservación medioambiental y el impacto humano.
- CE.2.1. Aplicar destrezas científicas básicas en la resolución de problemas de entorno.
Saberes Básicos
- BG.3.B.2: Funcionamiento de los ecosistemas y sostenibilidad medioambiental.
Competencias Específicas
- CE.2. Redactar textos formales con adecuación, coherencia y rigor gramatical.
- CE.4. Comprender y evaluar críticamente textos informativos y persuasivos.
Criterios de Evaluación
- CE.2.1. Producir textos bien estructurados adaptados al contexto académico o social.
- CE.4.2. Identificar sesgos y valorar la fiabilidad de fuentes informativas digitales.
Saberes Básicos
- LCL.3.C.2: Estrategias de lectura crítica y composición escrita formal.