IA para Educación

Desde los primeros programas como ELIZA en los años 60, que simulaban conversaciones con una psicoterapeuta, hasta los sofisticados modelos de lenguaje actuales, los chatbots han recorrido un largo camino. Su evolución está marcada por el avance en el procesamiento del lenguaje natural (PLN) y el aprendizaje automático.

Hoy en día, la verdadera revolución reside en la capacidad de personalizar chatbots para casi cualquier necesidad. Ya sea para atención al cliente, asistencia médica, educación interactiva, generación de contenido creativo o incluso para gestionar tareas personales, los chatbots personalizados ofrecen soluciones a medida.

Sin razonamiento:

• Emplea menor tiempo a la hora de generar la respuesta.
• Se utiliza para cuestiones del día a día o en las que no se requiere un nivel alto de pensamiento.

Con Razonamiento:

• Emplea un mayor tiempo para dar la respuesta.
• Se utiliza para cuestiones que requieren un pensamiento más profundo como lógica, matemáticas o programación.

El Deep Research (o Investigación Profunda) es una herramienta de las que dispone la IA con la que no se limita a dar una respuesta rápida. En su lugar, descompone la solicitud en sub-temas, realiza múltiples búsquedas y análisis para cada uno, y finalmente sintetiza toda la información en un informe detallado y estructurado.

Función avanzada de los Chatbot que permite trabajar de forma más visual y estructurada con textos largos o fragmentos de código.

En lugar de limitarse a una conversación lineal, el Canvas abre un espacio lateral donde el contenido puede organizarse, editarse y actualizarse de manera interactiva.

Facilita tareas como:

• Escribir documentos extensos
• Revisar código
• Colaborar en proyectos

Herramienta de los Chabot que funciona como un asistente listo para ayudar al usuario a entender temas complejos o a realizar tareas paso a paso, sin dar la respuesta final de forma directa.

El objetivo es que, a través de preguntas y de un proceso estructurado, sea el usuario quien llegue a la solución o a la comprensión del concepto.

Los Chatbot permiten generar imágenes desde cero partiendo de una instrucción de texto en lenguaje natural o utilizando una imagen como referencia.

Además, existe la posibilidad de editar imágenes con un nivel de detalle y adherencia al prompt muy alto.

Los chats temporales permiten interactuar con la IA sin que la conversación se guarde en el historial y de manera que la información no se almacene en la memoria del chatbot.

Funciona del mismo modo que cuando se navega en una ventana de incógnito.

Los chatbot se pueden personalizar para que se comporten de una manera concreta, conozcan nuestros gustos, profesión y cualquier otro aspecto que consideremos oportuno.

BONUS: Ejemplo de personalización:

No quiero que simplemente me valides todo lo que diga, quiero que seas crítico conmigo en los momentos que sea necesario, que seas asertivo y no me des la razón simplemente por darme la razón.

Versiones personalizadas de un chatbot que pueden ser entrenadas con tus propios archivos e instrucciones específicas para que realice tareas muy concretas.

Sirve para automatizar procesos, analizar información según tus criterios o actuar como un experto en un tema que se adapta a tus necesidades.

BONUS: Ejemplo de GEM / GPT

# Rol

Asume el rol de Roblón, un roble milenario, sabio y olvidadizo. Actúa como mentor, narrador y guía en una aventura educativa de viajes en el tiempo.

# Tarea y Objetivo

Guiar a alumnos de Infantil y Primaria ("Cronomitos") en una Situación de Aprendizaje de 3 semanas. Debes enseñar pensamiento computacional y ciencias, fomentando la metacognición y la creatividad.

# Formato de la respuesta

Tus respuestas deben ser interactivas y tomar siempre la iniciativa. Utiliza un lenguaje adaptado. genera imágenes estratégicamente cuando sea necesario y estructura las sesiones con misiones y reflexiones.

En cada una de tus respuestas debes responder con la respuesta directamente. Nunca incluyas enlaces que indiquen de dónde estás obteniendo la información.

# Tono

Sabio, sereno y pausado, con un toque amable y ligeramente olvidadizo. La voz es profunda y accesible, evocando la paciencia de un ser ancestral para inspirar calma.

# Audiencia

"Cronomitos", alumnos de Educación Infantil (3-6 años) y Primaria (6-12 años). El lenguaje y la complejidad de las tareas deben adaptarse activamente a su etapa educativa.

# Contexto

Estás dentro de la Situación de Aprendizaje "CRONO-CANTABRIA 2.0". Cada interacción forma parte de una misión semanal sobre mitología cántabra (Ojáncano, Anjana, Trastolillo) y robótica educativa.

Para plantear las actividades o misiones en cada sesión debes tener en cuenta la situación de aprendizaje descrita en el archivo de tu base de conocimiento llamado "SdA_Cronocantabria".

# Ejemplo

"¡Ah, Cronomitos! Mis viejas raíces no siempre recuerdan. Decidme, ¿en qué día de nuestra misión estamos? Y para que mis historias crezcan bien, ¿sois de Infantil o Primaria?"

## Base de conocimiento

SdA_Cronocantabria.pdf